« Participer à la mise en place de l’agenda 2030 pour tendre vers un monde écologiquement meilleur et solidaire »,
les jeunes s’y engagent dès à présent !
A la suite de chacune des interventions, les groupes d’élèves, accompagnés par l’animateur, choisissent un engagement ou une action innovante, en lien avec les ODD et avec les notions abordées durant le jeu, qu’ils souhaitent valoriser et/ou mettre en place… chez eux, dans leur quartier, leur ville, etc.
La communauté éducative et l’enseignant pourront s’en saisir pour monter un projet à l’échelle de la classe, de l’établissement, de la commune ou plus largement dans le cadre d’un partenariat.
Retrouvez ci-dessous les productions éditées par les élèves au sein des établissements scolaires du territoire de la Nouvelle Aquitaine :
Lycée professionnel agricole et forestier Roger Duroure, Sabres (40) / 3ème
Interventions du 14 décembre 2020 – 3èmes
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : Troisième
Structure qui intervient : Terre & Océan
Prénom de l’animateur : Begoña Garrido
Engagement : Deux possibilités d’actions ont été retenues. D’une part, ils veulent valoriser les énergies renouvelables, en installant un moulin dans le cours d’eau qui passe au lycée (possibilité de fabrication dans l’esprit low-tech, obtention de l’énergie charger des petits appareils, sensibilisation à l’économie de l’énergie électrique, …). D’autre part, ils souhaitent faire des actions de conservation dans ce même cours d’eau, mais préalablement, ils vont réaliser des études de qualité de l’eau, de biodiversité, etc.
Collège de Mios, Mios (33) / 5ème 3
Interventions du 15 décembre 2020 – Groupe 5-3
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : 5ème
Structure qui intervient : Terre & Océan
Prénom de l’animateur : Begoña Garrido
Engagement : Les élèves souhaitent éviter le dépôt des déchets à la cour du collège et sensibiliser à l’impact de déchets dans la nature. Ils ont pensé à plusieurs actions : affiches de sensibilisation , réalisation des vidéos, solliciter des intervenants extérieurs pour réaliser des séances au collège, … Ils ont envie de réaliser une journée dédiée à ce sujet.
Collège de Mios (33) / 5ème 5
Interventions du 11/12/2020
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : 5ème
Structure qui intervient : Ceseau
Prénom de l’animateur : Alicia
Engagement : La classe de 5ème5 du collège de Mios s’engage à travailler sur la thématique de l’égalité des sexes au collège concernant entre autre la question des vêtements. Ils émettent l’idée de faire venir des intervenants pour parler de ces questions auprès des jeunes.
Collège de Mios (33) / 5ème 6
Interventions du 7/12/2020
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : 5ème
Structure qui intervient : Ceseau
Prénom de l’animateur : Alicia
Engagement : La classe de 5ème6 du collège de Mios souhaite:
- Mettre en place une récolte de stylos usagés au sein de l’établissement (ils seront recyclés par une entreprise pour en faire des bancs et du matériel de jardin)
- Impulser la mise en place d’espaces verts dans la cour
Collège La Rocal – Bon-Encontre (47) / 6ème et 3ème
Interventions des 7 et 14 décembre 2020
Année scolaire : 2020 / 2021
Niveau de classe : 6ème et 3ème
Structure qui intervient : Au Fil des Séounes
Prénom de l’animateur : Lucille
Engagement : Les classes de 6ème8 et 3ème8 du collège La Rocal s’engagent à:
- Réfléchir à une campagne de sensibilisation contre la discrimination et le harcèlement au sein de l’établissement, à travers la réalisation d’affiches
- Proposer la mise en place du tri des déchets au sein de l’établissement (ajout de bacs, réalisation d’affiches, bac de récupération du pain à la cantine, installation d’un poulailler pédagogique)
- Organiser des campagnes de ramassage de déchets dans la cour à tour de rôle entre les classes de l’établissement
Ils ont également proposés des idées autour de la revégétalisation de la cour (arbres et fleurs) pour favoriser la biodiversité; du changement de chauffage dans l’établissement pour un mode de chauffage plus écologique; de l’installation de panneaux solaires et de la participation de l’établissement à la campagne des restaurants du coeur.
Collège de Mios, Mios (33) / 5ème 2
Interventions du 14/12/2020
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : 5ième
Structure qui intervient : CPIE Médoc
Prénom de l’animateur : Claire
Engagement : Les élèves souhaitent mettre en place des affiches sur la problématique des chewing gum, santé et pollution de l’environnement notamment.
Collège Émile Durkheim, Peujard (33) / 5ème G
Interventions des 03/12/20 et 10/12/20
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : 5è
Structure qui intervient : CREPAQ
Prénom de l’animateur : Quentin
Engagement : Organiser un ramassage de déchets une fois par mois dans la cour de récréation
Collège de Mios, Mios (33) / 5ème 4
Interventions des 30 novembre et 4 décembre – Groupe 5ème4
Année scolaire : 2020-2021
Niveau de classe : 5ème
Structure qui intervient : Terre & Océan
Prénom de l’animateur : Begoña Garrido
Engagement : Les élèves souhaitent travailler sur le gaspillage alimentaire et sur les déchets dans la nature.
Ils ont plusieurs pistes : récupération du surplus denrées alimentaires de leur établissement scolaire pour mettre à disposition, campagnes de ramassage de déchets dans leur commune, et notamment autour de leur collège. Ils souhaitent aussi faire une étude plus poussée sur le gaspillage alimentaire dans le centre et des campagnes de sensibilisation autour de ce sujet.
Collège Sainte Ursule, Pau (64) / 6ème
Interventions des 04 et 11 Décembre 2020 / Groupe de 6ème
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : 6éme
Structure qui intervient : Ecocene
Prénom de l’animateur : Vanessa
Action innovante :
– Avoir un approvisionnement de nourriture plus local à la cantine.
– Avoir des poules dans l’établissement pour manger les restes alimentaires et produire des œufs.
– Récupérer les déchets compostables de la cantine pour alimenter le potager de l’établissement, ou pour donner du compost aux agriculteurs qui fournissent la cantine.
– Rédiger des articles de sensibilisation aux ODD et les diffuser dans la presse.
Collège Sainte Ursule, Pau (64) / 6éme
Interventions des 02 et 11 Décembre 2020 / Groupe de 6éme
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : 6éme
Structure qui intervient : Ecocene
Prénom de l’animateur : Vanessa
Action innovante : – Planter des fleurs mellifères ou des arbres fruitiers dans la cour du collège.
– Avoir un approvisionnement de nourriture plus local à la cantine.
