« Participer à la mise en place de l’agenda 2030 pour tendre vers un monde écologiquement meilleur et solidaire »,
les jeunes s’y engagent dès à présent !
A la suite de chacune des interventions, les groupes d’élèves, accompagnés par l’animateur, choisissent un engagement ou une action innovante, en lien avec les ODD et avec les notions abordées durant le jeu, qu’ils souhaitent valoriser et/ou mettre en place… chez eux, dans leur quartier, leur ville, etc.
La communauté éducative et l’enseignant pourront s’en saisir pour monter un projet à l’échelle de la classe, de l’établissement, de la commune ou plus largement dans le cadre d’un partenariat.
Retrouvez ci-dessous les productions éditées par les élèves au sein des établissements scolaires du territoire de la Nouvelle Aquitaine :
Collège Georges Guingouin, Eymoutiers (87), éco-délégués
Interventions des [20/11/2025 et 21/11/2025] – Groupe
Année scolaire : (2025/2026)
Niveau de classe : (niveau divers)
Structure qui intervient : (Les Petits Débrouillards Nouvelle-Aquitaine Nord – Antenne 87)
Prénom de l’animateur : (Sabine Barrielle)
Engagement : (Organiser une collecte dans le collège afin de vendre les objets lors d’un vide grenier sur Eymoutiers puis donner le produit des ventes à une cause (lutte contre les violences faites aux femmes, lutte contre la pauvreté…))
Lycée Sillac, Angoulème (16) /2nd et éco-délégués
Interventions des [09/12/2025 et 16/12/2025] – Groupe
Année scolaire : (2025/2026)
Niveau de classe : (2nd)
Structure qui intervient : (Les Petits Débrouillards Nouvelle-Aquitaine Nord – Antenne 87)
Prénom de l’animateur : (Nathan Chanier)
Engagement : (Travailler en collaboration avec l’équipe du self afin de comprendre et d’améliorer le dispositif (compostage par exemple))
Lycée polyvalent Jean Monnet – Libourne (33) / T STI2D (Espagnol)
Interventions des 5/12 et 12/12 – Groupe T STI2D
Année scolaire : 2025/ 2026
Niveau de classe : T STI2D
Structure qui intervient : Terre & Océan
Prénom de l’animateur : Teresa Fernandez
Engagement : Les élèves voudraient :
- Mettre des panneaux solaires dans l’établissement.
- Faire attention à ne pas gaspiller l’eau en prenant par exemple des petites douches.
- Mettre en place un potager et un compost dans l’établissement.
- Mettre à l’extérieur de l’établissement un frigo pour que les personnes dans le besoin puissent récupérer des repas.
- Manger des produits locaux.
- Se déplacer à vélo ou dans les transports en commun.
- Utiliser des habits d’occasion pour éviter la pollution due à nos vêtements.
- Utiliser l’huile de la cantine pour faire du biocarburant.
Lycée polyvalent Jean Monnet – Libourne (33) / 1STI2D (Espagnol)
Interventions des 4/12 et 11/ 12 – Groupe 1STI2D
Année scolaire : 2025/ 2026
Niveau de classe : 1STI2D
Structure qui intervient : Terre & Océan
Prénom de l’animateur : Teresa Fernandez
Engagement : Les élèves voudraient :
- Faire des actions pour que le tri soit plus respecté et réduire la consommation d’emballages.
- Éteindre les lumières pour réduire la consommation d’électricité.
- Installer un potager dans l’établissement et un compost pour revaloriser les déchets organiques de la cantine.
- Planter des arbres fruitiers pour une consommation locale.
- Faire en sorte que les chasses d’eau des toilettes ne soient pas alimentés avec de l’eau potable.
- Que les repas non consommés de la cantine soient donnés aux personnes dans le besoin.
- Mettre des panneaux solaires dans l’établissement.
Lycée Condorcet – Bordeaux (33) / Eco-délégués
Interventions des 9/12 et 16/12- Groupe Eco-délégués
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : De 2 nde à terminale
Structure qui intervient : Terre & Océan
Prénom de l’animateur : Teresa Fernandez
Engagement : Les élèves voudraient:
- Planter des arbres fruitiers dans les établissements pour se servir des fruits locaux à la cantine, sensibiliser les jeunes aux initiatives éco-citoyennes, les planter de façon stratégique pour qu’ils fassent de l’ombre sur le bâtiment l’été et qu’ainsi celui-ci ne chauffe pas trop en période estivale.
- Instaurer des cours et ateliers sur la santé mentale, la gestion du stress et l’empathie tout au long de la scolarité pour attendre l’objectif de bonne santé et bien être.
- Mettre des panneaux solaires dans les établissements.
- Proposer des tutorats entre les élèves d’une même classe.
- Pour protéger la faune et la flore, les élèves voudraient faire une sortie de ramassage de déchets et qu’il y ait une campagne de sensibilisation sur la thématique.
- Mettre en place un potager dans l’établissement.
Collège Léonard de Vinci, Saint-Aubin-De-Médoc (33) / Écodélégués
Interventions des 2/12/25 et 11/12/25 – Groupe Eco-délégués
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : Eco-délégués
Structure qui intervient : Association Ecosite du Bourgailh
Prénom de l’animateur : Frédéric Moreau
Engagement :
- Mettre en place un potager au sein de l’école
- Valoriser les déchets à l’école, éviter le gaspillage
Collège Joachim du Bellay, Loudun (86) / Écodélégués
Interventions du 2 Décembre 2025 – Écodélégués
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : Écodélégués
Structure qui intervient : CPIE Seuil du Poitou
Prénom de l’animateur : Sophie
Engagement :
- Sensibiliser les élèves au tri et à la réduction des déchets
- Replanter des arbres fruitiers dans la cour de l’établissement
Collège Bellevue, Dangé St-Romain (86) / Écodélégués
Interventions des 27 novembre et du 04 décembre 2025
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : Écodélégués
Structure qui intervient : CPIE Seuil du Poitou
Prénom de l’animateur : Aude
Engagement :
- Organiser des ramassages de déchets
- Créer un club environnement
- Installer des nichoirs et des abris à insectes
- Mettre en place des assiettes « petite faim » et « grande faim » à la cantine
- Installer plus de poubelles dans la cour de l’établissement
Collège Saint-Gènes Lasalle – Bordeaux (33)/Classe 601
Interventions des [Date1 et Date 2] – Groupe XXX
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : 6 ème
Structure qui intervient : Terre & Océan
Prénom de l’animateur : Teresa Fernandez
Engagement : Les élèves voudraient :
- Faire un compost pour le self et éviter le gaspillage alimentaire.
- Mettre des mousseurs dans les robinets de l’établissement pour économiser de l’eau.
- Dans les sorties scolaires faire des piqueniques zéro déchets.
- Faire une sortie pour ramasser les déchets sur le littoral.
- Planter des arbres dans la cour de l’établissement.
- Régler les minuteurs des lumières des couloirs, pour qu’ils soient allumés moins de temps.
- Végétaliser le contour du gymnase et les poteaux du préau.
- Manger à la cantine des produits locaux et plus de fruits et légumes pour être en bonne santé.
Collège Canterane – Castelnau-de-Médoc (33) / Eco-délégués
Interventions des 3/11 et 13/11 – Groupe Eco-délégués
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : Eco-délégués
Structure qui intervient : Terre & Océan
Prénom de l’animateur : Teresa Fernandez
Engagement : Les élèves voudraient:
- Mettre des nichoirs et mangeoires pour les oiseaux et un potager dans l’établissement.
- Faire un compost pour alimenter les jardinières de l’établissement.
- Réussir à mettre en place le projet « ambassadeurs harcèlement ».
- Gaspiller moins d’eau dans l’établissement : mettre de l’eau non potable dans les toilettes, investir dans des robinets avec des capteurs à mouvement.
- Mettre plus de poubelles.
- Faire une action de ramassage de déchets sur les plages.
- Se déplacer plus à vélo.
- Faire une exposition sur les femmes de sciences pour l’égalité entre les sexes.
- Passer dans les classes pour faire découvrir les ODD aux autres élèves.
