« Participer à la mise en place de l’agenda 2030 pour tendre vers un monde écologiquement meilleur et solidaire »,
les jeunes s’y engagent dès à présent !
A la suite de chacune des interventions, les groupes d’élèves, accompagnés par l’animateur, choisissent un engagement ou une action innovante, en lien avec les ODD et avec les notions abordées durant le jeu, qu’ils souhaitent valoriser et/ou mettre en place… chez eux, dans leur quartier, leur ville, etc.
La communauté éducative et l’enseignant pourront s’en saisir pour monter un projet à l’échelle de la classe, de l’établissement, de la commune ou plus largement dans le cadre d’un partenariat.
Retrouvez ci-dessous les productions éditées par les élèves au sein des établissements scolaires du territoire de la Nouvelle Aquitaine :
MFR de Chauvigny, Chauvigny (86) / 3ème et CAP
Interventions des 25 et 28 Janvier 2021 – Groupe 3ème / CAP
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : 3ème et 1ère année CAP
Structure qui intervient : CPIE Seuil du Poitou
Prénom de l’animateur : Sophie
Action innovante : Les jeunes ont souhaité mettre en place au sein de leur établissement un système de compostage, en accord avec l’équipe éducative de la MFR. Un travail parallèle sera mené à la cantine pour réduire le gaspillage alimentaire, en réalisant une caractérisation des déchets produits au cours d’un repas. Ils souhaitent se faire accompagner pour cela de l’association Compost’âge.
Collège Pierre Robert, Le Dorat (87) / 4ème B
Interventions des 8 et 22/01/2021 – Groupe 4èmeB
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : 4èmeB
Structure qui intervient : SYDED87
Prénom de l’animateur : Pauline
Engagement : Produits frais et locaux à la cantine
Lycée Sud-Médoc La Boétie, Le Taillan-Médoc (33) / 2nde 514
Interventions du 29/01/2021
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : Seconde
Structure qui intervient : Association Ceseau
Prénom de l’animateur : Alicia
Engagement :
La classe de seconde du lycée Sud-Médoc souhaite :
- Travailler sur le thème du gaspillage alimentaire à la cantine ( mode d’approvisionnement, menus, mode de production des produits alimentaires)
- Créer des affiches pour sensibiliser les jeunes du lycée à ne pas jeter des déchets par terre (avec des données percutantes pour les inciter à agir!!)
- Réfléchir à la mise en place d’un récupérateur d’eau de pluie
Lycée Sud-Médoc La Boètie – Le Taillan-Médoc (33) / 2nde 502
Interventions du 28/01/2021
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : Seconde
Structure qui intervient : Association Ceseau
Prénom de l’animateur : Alicia
Engagement :
La classe souhaite mettre en place une collecte de denrées alimentaires au sein de l’établissement en partenariat avec une association qui œuvre auprès des plus démunis.
Lycée Kyoto – Poitiers (86) / Eco-délégués
Interventions du 15/01/2021
Année scolaire : 2020/2021
Niveau de classe : Ecodélégués (seconde et première)
Structure qui intervient : Association Ceseau
Prénom de l’animateur : Alicia
Engagement :
L’établissement souhaite, par le biais entre autre des éco délégués, monter un véritable projet EEDD avec l’ensemble de la communauté éducative. A la suite de cette intervention, les engagements ressortis sont les suivants :
- Agir pour la biodiversité au lycée ( installation d’un poulailler, d’un hôtel à insectes et de ruches, planter des arbres, laisser des parties en herbe non fauchées…)
- Agir à la cantine (tri et se renseigner sur la mise en place d’un compost)
- Tri des déchets dans les salles de classe
- Installer des cendriers avec double choix
Collège Félix Pécaut, Salies de Béarn (64) / 6ème 3
Interventions des 14 et 28 Janvier 2021 / Classe de 6éme
Année scolaire : 2020 /2021
Niveau de classe : 6ème
Structure qui intervient : Ecocene
Prénom de l’animateur : Marie et Julien
Engagement : La mise en place d’un compost voir si possible d’un potager est ressorti des discussions de fin de séances. La sensibilisation et la gestion des déchets est également un axe privilégié.
Collège Félix Pécaut, Salies de Béarn (64) / 6ème 2
Interventions des 14 et 28 Janvier 2021 / Classe de 6éme
Année scolaire : 2020 /2021
Niveau de classe : 6éme
Structure qui intervient : Ecocene
Prénom de l’animateur : Marie et Julien
Engagement : Le principal engagement est celui de la végétalisation du collège et de ses abords. Les éléves souhaitent également travailler sur l’ensemble de la chaine d’alimentation de la cantine.
Collège Félix Pecaut, Salies de Bearn (64) / Classe de 6ème 1
Interventions des 14 et 28 Janvier 2021 / Classe de 6éme
Année scolaire : 2020 / 2021
Niveau de classe : 6éme
Structure qui intervient : Ecocene
Prénom de l’animateur : Julien et Marie
Engagement : Les idées se sont orientées sur la gestion des déchets dans l’établissement et notamment sur le problème des chewing-gum gum… Plus de poubelles et de sensibilisation. Le gaspillage alimentaire à la cantine est également une des pistes évoquée.
Collège Arzacq, Arzacq (64) / Classe de 6ème
Interventions des 22 et 27 Janvier 2021 / Classe de 6éme
Année scolaire : 2020 /2021
Niveau de classe : 6éme
Structure qui intervient : Ecocene
Prénom de l’animateur : Marion
Engagement : Les éléves souhaitent étudier la faisabilité de la mise en place d’un potager dans l’établissement. Dans le cas ou cette option s’avère compliquée, ils aimeraient basculer sur la mise en place d’un compost.
