« Participer à la mise en place de l’agenda 2030 pour tendre vers un monde écologiquement meilleur et solidaire »,
les jeunes s’y engagent dès à présent !
A la suite de chacune des interventions, les groupes d’élèves, accompagnés par l’animateur, choisissent un engagement ou une action innovante, en lien avec les ODD et avec les notions abordées durant le jeu, qu’ils souhaitent valoriser et/ou mettre en place… chez eux, dans leur quartier, leur ville, etc.
La communauté éducative et l’enseignant pourront s’en saisir pour monter un projet à l’échelle de la classe, de l’établissement, de la commune ou plus largement dans le cadre d’un partenariat.
Retrouvez ci-dessous les productions éditées par les élèves au sein des établissements scolaires du territoire de la Nouvelle Aquitaine :
Collège Jean Monnet, Saint-Ciers sur Gironde (33), Eco délégués (4ème/3ème)
Interventions des 7 et 14 Novembre 2023 – Groupe éco délégués 4e-3e
Année scolaire : 2023/2024
Niveau de classe : 4e/3e éco délégués
Structure qui intervient : L’imaginarium
Prénom de l’animateur : Séverine
Engagement :
Les éco délégués s’engagent à:
- Associer des élèves au choix des menus pour réduire le gaspillage alimentaire
- Donner / valoriser les plats non servis
- Donner les vêtements trop petits ou oubliés depuis plus d’1 ans à des associations
- Mettre plus de poubelles
- Sensibiliser les élèves au tri des déchets dans les classes
- Installer un composteur et un potager (avec poules) gérés par les éco délégués
Collège Jean Monnet, Saint-Ciers sur Gironde (33), Eco délégués (6ème/5ème)
Interventions des 7 et 14 novembre 2023
Année scolaire : 2023/2024
Niveau de classe : 6e/5e éco délégués
Structure qui intervient : L’Imaginarium
Prénom de l’animateur : Séverine
Engagement :
Les élèves proposent de créer un jardin potager dont les produits seraient intégrés aux menus de la cantine
Ils aimeraient également qu’un choix de plat végétarien soit proposé tous les jours.
Ils demandent à ce qu’une infirmière soit présente dans l’établissement tous les jours et non plus à temps partiel.
Ils proposent d’installer une boite à livres pour faire des échanges entre élèves
Ils proposent qu’une porte soit installée également dans les toilettes des garçons pour respecter l’égalité filles/garçons en terme d’intimité.
Collège Jules Ferry – Gabarret (40) / 4e Iris
Interventions des 12 et 14 décembre 2023
Année scolaire : 2023/2024
Niveau de classe : 4e
Structure qui intervient : Au Fil des Séounes
Prénom de l’animateur : Lucille
Engagement : Les élèves souhaitent organiser une matinée de ramassage des déchets.
Ils veulent aussi organiser une récolte de dons/fonds pour des associations pour aider des personnes dans le besoin.
Ils souhaitent végétaliser davantage le collège.
Ils voudraient également pouvoir choisir les portions servis au self pour éviter le gaspillage
Collège Lucie Aubrac – Castelmoron-sur-Lot (47) / 5e A
Interventions des 22 novembre et 13 décembre 2023
Année scolaire : 2023/2024
Niveau de classe : 5e
Structure qui intervient : Au Fil des Séounes
Prénom de l’animateur : Lucille
Engagement : Les élèves souhaite installer un potager (avec des arbres) qu’ils entretiendraient à tour de rôle. Ils souhaitent aussi créer une association qui organiserait des journées de ramassages de déchets dans le village. Ils ont évoqué également l’installation de panneaux solaires, et de toilettes sèches. Ils ont enfin proposé d’être plus vigilant sur les commandes en ligne, et de privilégier les commerces locaux quand cela était possible.
Collège Lucie Aubrac – Castelmoron-sur-Lot (47) / 5e B
Interventions des 22 novembre et 13 décembre 2023
Année scolaire : 2023/2024
Niveau de classe : 5e
Structure qui intervient : Au Fil des Séounes
Prénom de l’animateur : Lucille
Engagement : Les élèves souhaitent planter des arbres pour apporter plus de biodiversité dans la cour. Ils souhaitent également proposer de pouvoir choisir sa portion au self, et de réduire la consommation de viande et de poisson.
Lycée Etienne Restat – Sainte Livrade sur Lot (47) / BTS 2e année TC et Bioqualim
Interventions des 4 et 11 décembre 2023
Année scolaire : 2023/2024
Niveau de classe : BTS 2e année
Structure qui intervient : Au Fil des Séounes
Prénom de l’animateur : Lucille
Engagement : Les élèves souhaitent organiser une zone de dépôt de vêtements, objets, vaisselle pour mettre en place un partenariat avec une recyclerie.
Ils ont également remarqué un gaspillage important à la sortie des serres du lycée de tomates abîmées, qui pourraient être revalorisées au self (soupe, sauce tomate..)
Collège Georges Brassens – Podensac (33) / 5°1-4°1
Interventions du 08/12/2023
Année scolaire : 2023/2024
Niveau de classe : 5°1 et 4°1
Structure qui intervient : L’Auringleta
Prénom de l’animateur : Justine
Engagement : Installer des poubelles de tri dans la cour de récréation.
Mettre en place un affichage dans la cantine pour lutter contre le gaspillage alimentaire.
Ensemble scolaire Sainte Claire, Floirac (33) – Eco-délégués
Interventions des 20/11/23 et 28/11/23 – Groupe Eco-délégués
Année scolaire : 2023/2024
Niveau de classe : collège
Structure qui intervient : Terre & Océan
Prénom de l’animateur : Teresa Fernández
Engagement : Les élèves ont planté un arbre dans l’établissement après les animations. Il y a une réflexion autour de mettre en place une mare et de voir la possibilité de mettre en place un composteur.
Ils voudrait par ailleurs sensibiliser d’autres jeunes autour des thématiques des ODD.
Lycée Professionnel des Menuts, Bordeaux (33) – 3èmes
Interventions des 17/11/23 et 1er/12/23 – Groupe 3ème
Année scolaire : 2023/2024
Niveau de classe : 3ème
Structure qui intervient : Terre & Océan
Prénom de l’animateur : Teresa Fernández
Engagement : Les élèves voudrait faire des actions para rapport à l’alimentation: sur l’origine des produits de la cantine et diminuer le gaspillage alimentaire.
Collège Jeanne d’Arc, Pessac (33), 6ème Bilbao
Interventions des 07/12/23 (matin et après-midi) – Groupe 6 ème Bilbao
Année scolaire : 2023/2024
Niveau de classe : 6 ème
Structure qui intervient : Terre & Océan
Prénom de l’animateur : Teresa Fernández
Engagement : Les élèves voudraient qu’il y ait plus de végétation dans l’établissement, moins de déchets dans la cour et trouvent important de se déplacer à pied et à vélo, de faire attention à ne pas prendre trop la voiture et limiter les voyages en avion.
Il voudraient faire découvrir les Objectifs du Développement Durable à travers les « 17 jours des ODD » avec chaque jour une activité pour découvrir l’objectif en question.
