« Participer à la mise en place de l’agenda 2030 pour tendre vers un monde écologiquement meilleur et solidaire »,
les jeunes s’y engagent dès à présent !
A la suite de chacune des interventions, les groupes d’élèves, accompagnés par l’animateur, choisissent un engagement ou une action innovante, en lien avec les ODD et avec les notions abordées durant le jeu, qu’ils souhaitent valoriser et/ou mettre en place… chez eux, dans leur quartier, leur ville, etc.
La communauté éducative et l’enseignant pourront s’en saisir pour monter un projet à l’échelle de la classe, de l’établissement, de la commune ou plus largement dans le cadre d’un partenariat.
Retrouvez ci-dessous les productions éditées par les élèves au sein des établissements scolaires du territoire de la Nouvelle Aquitaine :
College Romain Rolland – Soyaux (16) – 5C n°141-3
Interventions des [09/12/25 et 13/01/26] – Groupe 5eC
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : 5eme
Structure qui intervient : Les petits debrouillards
Prénom de l’animateur : Audrey GIL
Action innovante : prevoir des trousses de matériel en plus, des espaces pour stocker le matériel pour ne pas être pénaliser pour faire ses leçons
College Romain Rolland – Soyaux (16) – 5B n°141-2
Interventions des [09/12/25 et 13/01/26] – Groupe 5eB
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : 5eme
Structure qui intervient : Les petits debrouillards
Prénom de l’animateur : Audrey GIL
Action innovante : proposer des ateliers de cuisine-goûter au collège
College Romain Rolland – Soyaux (16) – 5A n°141-1
Interventions des [09/12/25 et 13/01/26] – Groupe 5eA
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : 5eme
Structure qui intervient : Les petits debrouillards
Prénom de l’animateur : Audrey GIL
Action innovante : faire remonter aux délégué.e.s pour avoir différentes poubelles pour le tri
Lycée professionnel Philadelphe de Gerde, Pessac (33600) / 1ère Bac pro commerce
Interventions des 15 janvier et 22 janvier 2026 – Groupe 1ère bac pro commerce
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : 1ère
Structure qui intervient : Association Ecosite du Bourgailh
Prénom de l’animateur : Frédéric Moreau
Action innovante :
- Créer un jardin/potager
- Mise en place d’un récupérateur d’eau
- Création d’un composteur
- Installer des panneaux solaires pour recharger les classes en électricité
- Faire des goûters fait maison avec des produits locaux et non transformés
Collège Chante-Cigale – Gujan-Mestras (33) -5e5
Interventions des 12 et 20 janvier 2026
Année scolaire : 2025_2026
Niveau de classe : Cinquième
Structure qui intervient : Terre & Océan
Prénom de l’animateur : Begoña Garrido
Engagement : Les élèves ont retenu plusieurs pistes d’actions :
Sensibiliser sur le chewing-gum comme déchet et aux déchets en général abandonnés dans l’environnement.
Sensibiliser au tri de déchets de la cantine et réaliser des actions contre le gaspillage alimentaire.
Créer des espaces verts au collège et comment faire participer les élèves
Économiser de l’énergie au collège : chauffage dans les salles, sensibilisation aux économies d’énergie au collège et à la maison,…
Collège Jean-Marie Lonné – Hagetmau (40) – Eco-délégué
Interventions du 9 Janvier 2026
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : Eco-délégué (5° et 4°)
Structure qui intervient : Ligue de l’enseignement des Landes
Prénom de l’animateur : Rémy
Engagement :
Les éco-délégués du collège d’Hagetmau souhaitent s’engager sur les actions suivantes :
- Planter des fleurs dans les espaces verts de l’établissement afin d’embellir le collège et de favoriser la pollinisation.
- Faire de la prévention anti-gaspi au self de l’établissement pour que les élèves mettent en application les protocoles anti-gaspi proposés.
- Organiser des sorties de ramassage de déchets.
- Proposer des ateliers manuels pendant la pause méridienne (Cuisine, ménage, fabrication d’objet avec des déchets, …). Ce sera un moyen de sensibiliser les élèves aux ODD.
- Réfléchir à la mise en place de panneaux solaires sur l’établissement.
- Demander plus d’assiduité sur le quart d’heure Lecture qui est parfois oublié par les professeurs afin d’améliorer la qualité de l’éducation.
LEP Jean d’Arcet – Aire sur Adour (40) / Eco-délégué
Interventions des 6 et 8 Janvier 2026
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : Eco-délégué
Structure qui intervient : ligue de l’enseignement des Landes
Prénom de l’animateur : Rémy
Engagement :
Les éco-délégués de l’établissement souhaitent s’engager sur les actions suivantes :
– Faire de la sensibilisation anti-gaspi au sein du self. Des outils existent pour lutter contre le gaspillage mais ils ne sont pas toujours mis en application.
– Installer de nouveaux distributeurs de serviette hygiénique gratuit pour les élèves de l’établissement.
– Entamer une réflexion avec le conseil d’administration pour améliorer l’isolation thermique de l’internat.
Collège Wangari MAATHAI, Le Pian-Médoc (33) / Éco-délégué·es
Interventions du 10 janvier 2026 – Éco-délégué·es
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : Éco-délégué·es
Structure qui intervient : Ekolo[Geek]
Prénom de l’animateur : Julien ROBERT
Action innovante : Faire une collecte d’argent au collège en vendant du muget pour soutenir une association à but social.
Collège Alain FOURNIER, Bordeaux (33) / Éco-délégué·es
Interventions du 25 novembre et du 9 décembre 2025 – Éco-délégué·es
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : Éco-délégué·es
Structure qui intervient : Ekolo[Geek]
Prénom de l’animateur : Julien ROBERT
Collège St-Genès, Bordeaux (33) / Éco-délégué·es
Interventions du 28 novembre et 10 décembre 2025 – Éco-délégué·es
Année scolaire : 2025/2026
Niveau de classe : Éco-délégué·es
Structure qui intervient : Ekolo[Geek]
Prénom de l’animateur : Julien ROBERT
