Interventions du 7 décembre 2023 et du 19 janvier 2024

Engagement : Les élèves souhaitent faire remonter des observations et des préconisations autour de  certains écogestes : Mieux régler les systèmes d’allumage des lumières automatiques, car ceux-ci s’allument au moindre mouvement, même quand la lumière n’est pas forcément nécessaire. De-même, pour les robinets avec boutons poussoirs, qui ont un temps d’écoulement trop long.

Ils souhaitent également avoir la possibilité de choisir eux-mêmes les portions servies au self pour éviter un gaspillage. Enfin, ils voudraient proposer la mise en place d’un jardin et d’un composteur pour les déchets de cuisine.

Interventions des 4 et 9 mai 2023

Engagement : Les élèves de 4e7 et 3e7 du collège Jean Moulin ont proposé plusieurs actions :

• Prendre des douches qui ne dépassent pas la durée d’une chanson
• Mettre en place un petit potager et un composteur
• Privilégier les modes de transport doux (à pieds, à vélo) ou les transports collectifs
• Instaurer un groupe d’élèves « cuisine »  pour travailler avec les cuisiniers sur les menus
• Mettre davantage de poubelles de tri dans l’établissement

Interventions du 11 mars et 15 avril 2022

Engagement : Les élèves de 3ème5 du collège Jean Moulin ont proposé plusieurs actions:

• Proposer des produits de qualité au self (locaux, bio..)
• Mettre davantage de poubelles, et installer des poubelles de tri (système de récompenses, pour développer le tri des déchets)

Interventions des 1er décembre 2021 et 12 janvier 2022

Engagement : Les élèves de 3ème 4 souhaitent proposer plusieurs actions au sein de l’établissement :

• Organiser une semaine de rencontres avec les différentes personnes travaillant dans l’établissement, afin de savoir ce que chacun fait au sein du collège. Peut-être lors d’une semaine des métiers.
• Installer des poubelles de tri dans l’établissement
• Organiser une course avec des structures partenaires « sponsors », et reverser les fonds récoltés à des associations
• Installer des panneaux solaires
• Organiser des cours en extérieur, « école du dehors », sortir au moins une fois dans la semaine
• Organiser une collecte de matériel pédagogique, et mettre du matériel commun dans les classes (feuilles, stylos, calculatrices…)
• Autour du gaspillage alimentaire: proposer différentes portions de repas; créer des partenariats avec des fermes pour les restes de repas; organiser des sondages pour les repas auprès de élèves, et proposer de travailler avec l’équipe de cuisine sur la confection de menus